Почему запрет телефона не работает. И что на самом деле происходит с ребёнком, который не может от него оторваться

Знакомая картина

Вечер. Вы забрали ребёнка из садика или школы, приготовили ужин, разобрались с делами. Сил почти нет. Ребёнок тихо сидит с телефоном, и на какое-то время в доме спокойно.

А потом приходит это чувство. Он опять в телефоне. Уже час. Может, два. Вы забираете телефон, начинается «ну ещё пять минуточек», обида, иногда слёзы. Через полчаса всё повторяется.

И где-то внутри звучит тревожный вопрос:

Если вам это знакомо, вы не плохая мама. Вы мама, которая видит проблему. Большинство родителей, которые к нам приходят, начинают разговор именно с этого.

Что я понял за 15 лет работы с детьми

Меня зовут Берик Аккозов. Я международный мастер по шахматам и 15 лет учу детей. Через нашу школу ABCHESS прошли больше 25 000 учеников в Казахстане и по всему миру.

Много лет родители приходили ко мне с одним и тем же запросом: «Займите его чем-нибудь полезным, он у нас всё время в телефоне».

И раз за разом я видел одно и то же. Ребёнок, который дома часами не выпускает из рук телефон, на занятии сидит над задачей, не отвлекаясь. Сам просит «ещё одну партию». Злится, когда проигрывает, и тут же хочет отыграться.

Тогда я понял простую вещь, которая противоречит почти всему, что родителям говорят про гаджеты.

Проблема не в телефоне

Ребёнок «залипает» не потому, что телефон плохой. А потому, что телефон даёт удовольствие без единого усилия.

Короткие видео, мультики, простые игры устроены так, что ребёнку не нужно ничего решать. Картинка сменяется каждые несколько секунд, интересно само по себе, думать не обязательно. Ребёнок не действует, он потребляет.

И постепенно происходит главное: ребёнок отвыкает получать удовольствие от собственного решения. От того, что он сам подумал, сам нашёл ответ, сам добился. Всё остальное начинает казаться скучным: книга, задачи, прогулка.

Поэтому запрет не работает. Вы забираете телефон, но ничего не даёте взамен. Остаётся пустота и скука. А пустоту ребёнок заполнит тем, что проще всего, то есть снова экраном.

Экран может отуплять, а может развивать

Это прозвучит странно от человека, который предлагает онлайн-обучение, но я скажу прямо: не каждый экран одинаковый. Разница не в том, онлайн или офлайн. Разница в том, активен ребёнок или пассивен.

Чтобы занятие реально конкурировало с телефоном, в нём должны быть три вещи:

Шахматы почти идеально подходят под эти три условия. Каждый ход это решение. Последствия видны сразу. Есть азарт, соревнование и желание стать сильнее. Именно поэтому ребёнок, который не может оторваться от рилсов, может так же увлечённо сидеть над шахматной доской.

Как это устроено у нас в ABCHESS

Мы построили обучение так, чтобы ребёнок переключался с пассивного потребления на активное мышление.

Живой урок с тренером онлайн

Не видеозапись, а настоящее занятие, где тренер видит ребёнка, задаёт вопросы, разбирает его ходы. Ребёнок занимается из дома, а вы видите, чем именно он занят.

Собственная платформа и мобильное приложение

Вместо 20 минут рилсов ребёнок решает шахматные задачи в приложении. Тот же экран, но мозг работает, а не отдыхает.

Еженедельные турниры

Тот самый азарт, который дети ищут в играх, только здесь он про мышление. Ребёнок ждёт турнира, готовится, хочет отыграться.

Методика с постепенным усложнением

Я сам написал программу обучения от нуля до первого разряда. Задачи усложняются ровно настолько, чтобы ребёнку было интересно, но не настолько, чтобы он опустил руки.

Тренеры, которые умеют работать с маленькими детьми онлайн

Мы готовим тренеров сами, с нуля, по единому стандарту. Руководитель тренерского отдела каждую неделю проводит созвоны, где тренеры разбирают, как сделать уроки ещё интереснее для детей.

Почему не что-то другое

Что говорят родители

Как начать

1. Вы оставляете заявку на бесплатный пробный урокЭто займёт меньше минуты.
2. Менеджер связывается с вамиПодбираем удобное время урока.
3. Пробный урок с тренеромТренер знакомится с ребёнком, смотрит его уровень и как ему комфортнее заниматься.
4. Подбираем форматМини-группа, индивидуальные занятия или интенсив.

Ребёнку не нужно уметь играть в шахматы. Большинство наших учеников начинают с нуля. Записываем детей от 5 лет.

Сколько это стоит

Одна поездка на такси до кружка и обратно в вечерний час пик часто обходится дороже, чем одно наше онлайн-занятие. А ещё это ваш вечер, который вы можете провести дома.